안녕하세요~^^!
지난 1월 15일 토요일 오후 4시~6시까지 [보건교육학] 특강이 있었습니다.
이번 특강은 [보건교육학]을 담당하시는 김미선교수님이 하셨습니다. - 🤔은근히 어려운 기출문제 풀이와 그에 따른 자세한 설명을 한 마디라도 놓칠세라 초집중하며 따라갔습니다.


🍒 1장. 《보건교육의 이해》 - 보건교육의 최소단위
- NCHEC에서 요구한 전문보건교육사의 7대 책임
- 보건교육의 내용(국민건강증진법 시행령 제17조)
- 라론드 보고서(1974)애소 제시된 건강에 영향을 미치는 요인


🍒 2장. 《건강증진의 이해》 - 건강증진의 발전과정
- 건강증진모형(Tannahill, 1985)
- 건강증진의 7가지 영역
- 3차 예방의 중요성 인식이 아닌 1차 예방의 중요성 인식
- 우리나라의 의료급여체계


🍒3장. 《보건교육 관련 행위이론》 - 카슬과 콥(Kasl & Cobb, 1966) 건강 관련 행동이론
- 건강행동 변화를 위한 이론과 모형
  *개인, 개인 간, 집단과 지역사회 수준 등등
🍀 3장은 이번 특강에서 가장 분량이 많았습니다.
그만큼 어렵고 까다롭게 느껴질 것입니다.
그래서 3장은 외우는 것도 중요하지만, 그 내용을 이해하고 있어야 풀 수 있는 문제이기 때문에 
열심히 공부하고 다양한 문제를 풀어 봐야 정답률을 높일 수 있을 것이라는 피드백이 있었습니다.


🍒 4장. 《보건교육방법》 - Waldron과 Moore의 교육방법
- Cranton과 Weston의 교육방법
- 보건교육 시 활용하는 수업모형


🍒 5장. 《분야별 보건교육》 - 보건복지부가 제시한 Health Plan 2020
- 분야별 보건교육 및 대상
- 분야별 보건교육 및 목적
- 근로기준법
- 산업재해, 산업피로 및 직업병 등


🍒 6장. 《총정리》 - 보건교육의 이해, 건강증진의 이해, 보건교육 관련 행위이론, 
  보건교육방법과 분야별 보건교육의 핵심내용을 정리해주셨습니다.


🍀 문제를 풀면서 미처 외우지 못했거나 생소한 것이 출제되었을 때, 
그 문제를 포기하지 않고 자세히 읽으면 문제 안에 답을 찾을 수 있는
키워드가 보여 풀 수 있게 된다는 팁이 있었습니다.

🍀 이번 보건교육사 시험을 준비하시는 분들은 당연히 많은 도움이 될 것입니다. 
🍀 보건교육사 관련 과목을 아직 이수하지 못한 학우님들도 
남아있는 👉4~5차시 특강에 참여하시면 매우 유익할 것이며,
이후 관련 과목 수강 시 특강에 참여하길 잘했다는 
생각이 들 것이라고 확신합니다!🙂!

🍀 4~5차시 특강은 1월 22일(토) 👉오후 2시~6시까지 진행되며,
[보건의료법규]와 [보건프로그램 개발 및 평가]입니다.

🍀 이번 [보건교육학] 특강을 위해 수고해주신
김미선교수님과 손민성교수님께 감사드립니다!!!